Aula virtual y aula espejo: una nueva fórmula para la formación en Prevención de Riesgos Laborales

Innovación en la enseñanza de PRL a través de la combinación de tecnología y práctica presencial

La formación en Prevención de Riesgos Laborales es fundamental para garantizar la seguridad y salud de las personas trabajadoras en su entorno laboral. En los últimos años, la tecnología ha transformado nuestras vidas, y sucesos como la pandemia han acelerado enormemente estos cambios, entre otros la manera en que se imparte la formación, permitiendo el acceso a nuevas metodologías y herramientas.

En este artículo, explicaremos cómo el aula virtual y el aula espejo pueden combinarse para ofrecer una experiencia de formación en PRL más completa e innovadora.

Por otro lado, el aula espejo es un espacio físico donde se llevan a cabo actividades presenciales que complementan la formación en línea, permitiendo a las personas poner en práctica los conocimientos adquiridos, e interactuar con la persona formadora, respondiendo a preguntas que esta realice o participando activamente en la resolución de supuestos prácticos.

Ventajas de combinar el aula virtual en la formación en PRL

La combinación del aula virtual y el aula espejo en la formación en PRL ofrece varias ventajas:

1. Flexibilidad: Las personas pueden acceder a los contenidos y actividades del aula virtual en cualquier lugar, adaptándose a sus horarios, cuando las sesiones en directo sean grabadas, y consumiendo en diferido el resto de contenidos puestos a su disposición.
2. Interacción y colaboración: El aula espejo facilita la interacción entre el alumnado y la persona formadora, así como la colaboración entre los propios alumnos/as, lo que enriquece el proceso de aprendizaje.
3. Aplicación práctica: El aula espejo permite a los alumnos/as poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula virtual, lo que refuerza el aprendizaje y facilita la adquisición de habilidades en prevención de riesgos laborales, teniendo una mayor eficacia y colaborando en mejorar la cultura preventiva de las personas trabajadoras.

 Implementación de la combinación de aula virtual y aula espejo en la formación en PRL

Para implementar la combinación de aula virtual y aula espejo en la formación en PRL, es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Diseño y planificación: Es fundamental diseñar y planificar la formación teniendo en cuenta la combinación de ambos métodos, estableciendo objetivos claros y coherentes para cada uno de ellos.
2. Selección de herramientas y plataformas: Es necesario elegir las herramientas y plataformas adecuadas para el aula virtual, garantizando su accesibilidad y facilidad de uso para los alumnos/as. Es importante asegurar además, una buena coordinación entre ambos métodos, de modo que los contenidos y actividades del aula virtual se complementan con las prácticas presenciales del aula espejo.
3. Evaluación y seguimiento: Es necesario evaluar la efectividad de la formación y realizar un seguimiento del progreso de los alumnos/as en ambos espacios, para garantizar que se alcanzan los objetivos de aprendizaje establecidos.

La combinación del aula virtual y el aula espejo en la formación en Prevención de Riesgos Laborales ofrece una experiencia de aprendizaje más completa e innovadora, que se adapta a las necesidades y preferencias de las personas trabajadoras.

Esta fórmula permite aprovechar las ventajas de la formación en línea, como la flexibilidad y la personalización, al mismo tiempo que se refuerza el aprendizaje a través de la práctica presencial en el aula espejo. Implementar esta combinación en la formación en PRL puede contribuir a mejorar la calidad y eficacia de la enseñanza, a garantizar la seguridad y salud de las personas trabajadoras en su entorno laboral y fomentar la cultura preventiva dentro de la empresa.

Suscríbete a nuestro blog para conocer más acerca de nuestras formaciones en materia de Prevención de Riesgos Laborales. 

Juan Carlos Espada Izquierdo, coordinador técnico en Vítaly.