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Formación presencial La Formación en el aula

ACTUACIÓN DE URGENCIA ANTE AGRESIONES Y EL PACIENTE AGITADO

Modalidad:  PRESENCIAL
Duración:  8
Familia:  SANIDAD
Área:  SEGURIDAD EN EL TRABAJO
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CONTENIDOS
PARTE 1: ABORDAJE AL MALTRATO.
 Tipo de maltrato
1. Formas visibles e invisibles
2. Tipos de maltratos: violencia por etapas.
 Manifestaciones de la violencia de género:
1. Señales de alarma.
2. Tipos de maltrato
a. Maltrato físico.
b. Maltrato psicológico.
c. Maltrato y abuso sexual.
d. Maltrato infantil.
 Características de los protagonistas
1. Agresor
2. Víctima
 Actuación ante la violencia en la urgencia
1. Aspecto éticos-legales
2. Proceso (Detección, valoración e intervención)
3. Actuación en urgencias.
4. Actuación ante agresiones sexuales
PARTE 2: ABORDAJE AL PACIENTE AGITADO.
 Consideraciones generales:
1. Síndrome del delirium
2. Puesta en práctica.
3. Medidas de autoprotección.
4. Formación.
 Gestión del incidente y asistencia.
 Tipos de contenciones
1. Contención verbal
a. Lenguaje no verbal.
b. Lenguaje verbal.
2. Contención farmacológica.
a. Fármacos de uso frecuente.
b. Clasificación de fármacos.
c. Vías de elección del fármaco.
3. Contención física.

a. Contención manual.
b. Contención mecánica.

PARTE 3: RESOLUCIÓN DE CASOS TEÓRICO-PRÁCTICOS.
INFORMACIÓN ADICIONAL

OBJETIVOS:

 Identificar en situación de urgencia el maltrato.
 Reconocer las características más comunes tanto del agresor como de las víctimas.
 Analizar los rasgos más característicos del paciente con agitación psicomotriz.
 Interpretar entornos conflictivos ante pacientes agitados para adquirir un manejo
idóneo de la situación.
 Conocer las pautas de actuación durante toda la interacción con el paciente.
 Afrontar el manejo del paciente desde una perspectiva multidisciplnar y transversal,
que abarque no solo el ámbito sanitario, sino a todos los implicados en la
intervención: Recursos sanitarios extrahospitalarios, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
(FFCCS).
 Conocer la movilización de diferentes recursos durante la actuación.
 Saber interpretar las causas y acciones de agitación potencialmente peligrosas.
 Adquirir conocimientos suficientes para realizar una contención efectiva.
 Conseguir medidas suficientes de autoprotección para entornos peligrosos.

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